Lyska hiljenee jouluun

Tänään torstaina vietettiin Lyskalla perinteistä joulujuhlaa. Juhlan ohjelmanumeroista vastasivat ensimmäisen vuoden opiskelijat roporyhmittäin. Laulujen lomassa kuultiin runosikermä ja nähtiin itse tehty Jouluvideo.

Jouluyönä tähdet loistavat
Ja lumihiutaleetkin tanssivat
Kuulla voit äänen sen
Kun tuuli soittaa laulun hiljaisen

1A










Jouluvideo

1E

Hyvää joulua ja onnellista uutta vuotta 2017!

Tuoreet ylioppilaat ja Suomi 99

Perjantaina 2.12. Lyskalla juhlistettiin syksyn uusia ylioppilaita ja samalla 99-vuotiasta Suomea. Koulu oli koristeltu todella tunnelmallisesti Suomen lipuin, kynttilöin ja jouluvaloin. Aula oli täynnä ylioppilaiden perheenjäseniä ja muita lähimmäisiä. Tunnelma olikin sanalla sanoen lämmin!

Tapahtuman aikana kuultiin monta kaunista musiikkiesitystä Lyskan yhtyeen säestämänä. Juhla aloitettiin laulamalla yhdessä Lippulaulu, jonka aikana tuoreet ylioppilaat siirtyivät paikoilleen juhlallisessa lippukulkueessa. Sen jälkeen perinteen mukaisesti kolmannen vuoden opiskelijat luovuttivat vapaudenviestin toisen vuosikurssin opiskelijoille. Sotaveteraanien muistopatsaalle vietiin seppele.

Juhlassa kuultiin puheita. Ensimmäisen vuoron sai koulumme alumni, toimituspäällikkö Ari Korvola, joka nosti puheessaan esille muun muassa sen, että opiskelu muovaa meistä kriittisesti omilla aivoillamme ajattelevia kansalaisia.

Ylioppilastodistusten ja -lakkien jako oli kaikkiaan koskettava hetki. Kun koulumme rehtori Jorma Hämäläinen julisti ylioppilaat virallisesti ylioppilaiksi, he painoivat lakit juhlallisesti päähänsä. Lopuksi laulettiin tietysti Gaudeamus Igitur.

Tuoreet ylioppilaat

Rehtori piti ylioppilaille kannustuspuheen, jonka lopuksi hän innostui heittämään vähän riimiäkin! Ylioppilaan puheen piti Antti Regelin haikein mutta samalla toiveikkain tunnelmin: taskussa on nyt todistus ja monia ihania muistoja.

Ylioppilaan puhe

Juhlan päätteeksi laulettiin yhdessä Maamme-laulu, jonka aikana koin voimakasta yhteenkuuluvuuden tunnetta opiskelijatovereideni kanssa. Me olemme suomalaisia, vapaita nuoria. Nauttikaamme itsenäisyyspäivästä!

Kuvat: Tuukka Nerg

Kolmoset Oulun yliopiston Abipäivillä

Lyseonpuiston lukion kolmannen vuoden opiskelijat osallistuivat torstaina 10.11. Oulun yliopiston Abipäiville. Yliopisto-opiskelusta sai lisätietoa korkeakouluopiskelijoiden itsensä kertomana ständeillä ja eri aloja esittelevillä luennoilla. Luentoja pidettiin mm. lääketieteestä, logopediasta, saksalaisesta filologiasta ja varhaiskasvatuksesta. Myös Oulun ja Kajaanin ammattikorkeakouluilla oli omat osastonsa muiden korkeakouluvaihtoehtojen joukossa.

Tulevaisuuden jatko-opintoja sai pohtia ja omaa paikkaansa maailmassa etsiä yliopistolla kello kymmenestä varttia vaille kolmeen. Vaikka abiturientteja oli suuri määrä, yliopiston kampuksella pääsi liikkumaan jouhevasti. Kampusalueella oli lisäksi monia opiskelijaravintoloita ja -kahviloita, joiden palveluja sai käyttää pientä maksua vastaan.

Loppujen lopuksi päivästä jäi hyvä mieli. Uutta tietoa oli paljon, ja se oli helposti saatavilla. Oulusta sai hyvän maistiaisen yliopisto-opiskelusta värikkäällä kampuksella.

Lypsykoneesta Pokémon GO:hun -kurssin työpajapäivä

Maanantaina 31.10.2016 pidettiin Lypsykoneesta Pokemon Go:hun -kurssin työpajapäivä. Kurssi on oppiainerajat ylittävä ja projektiluontoinen. Lisäksi se kytkeytyy Suomi 100 -hankkeeseen. Kurssilla opiskelijoiden on tarkoitus kouluvuoden aikana luoda projektityö teknologian käytöstä eri ikäluokissa ja elämän osa-alueilla. Valmiit työt kerätään Suomen Kirjallisuuden Seuran ylläpitämään Muistikko-nettialustaan. Kurssiin kuuluu myös tutustumisvierailu Suomen Kirjallisuuden Seuraan ja sen arkistoihin Helsinkiin 11.11.2016.  Lyseonpuiston lukio on projektissa mukana olevista kouluista pohjoisin.

Työpajapäivää varten koulullemme saapui vieraaksi Suomen Kirjallisuuden Seuran yleisötyön kehittäjä Inari Ranta. Opiskelijat saivat esitellä ja muotoilla projekti-ideoitaan, opiskella Muistikon käyttöä ja kysyä kurssiin liittyviä askarruttavia kysymyksiä vieraaltamme. Opiskelijat saivat runsaasti tietoa SKS:n historiasta ja tehtävistä; sen arkistoissa säilytetään niinkin kallisarvoista kulttuuriperintöä kuin esimerkiksi Kalevalan alkuperäisiä käsikirjoituksia.

Opiskelijat ovat kokeneet kurssin tarjoavan oivan tavan kokeilla projektiluontoista työskentelyä, josta on varmasti hyötyä jatko-opinnoissa. Lisäksi aihe mahdollistaa poikkileikkauksen eri oppiaineiden välillä täysin oman kiinnostuksen mukaan. Kurssin kohokohdasta, Helsingin matkasta, odotetaan myös hyvin mielenkiintoista ja antoisaa kokemusta.
       
Laura Selkälä

Kuva: Eija Toivainen

Kirjastolla tavataan!

Rovaniemen kaupunginkirjastolla Lapponica-salissa saattoi perjantaina 4.11. nähdä luovia Lyseonpuiston lukion opiskelijoita kovassa aherruksessa. Silmät olivat liimattuina vuorotellen vihkossa ja Tapani Rantalan taidemaalauksissa, jotka ovat seuraavat noin kolme viikkoa esittelyssä muiden teosten rinnalla
Salin seinille oli ripustettu kymmeniä taideteoksia, joista luovan kirjoittamisen -kurssin opiskelijat tekivät kirjoitustehtäviä ja hakivat inspiraatiota. Useimmat Rantalan teoksista ovat muotokuvamaalauksia, mutta mukaan mahtui moni muukin aihepiiri, joten jokaiselle löytyi jotakin. Kurssila hyväksytään usein omalaatuisetkin työt, joissa rajoja ja sääntöjä rikotaan. Näin kirjoittaja voi vapaasti kirjoittaa sydämensä kyllyydestä huolehtimatta siitä onko kirjoitus perinteisessä mielessä sopivaa. Rajoja saa tosiaan rikkoa, siihen jopa kannustetaan, kunhan kirjoitus ei ketään henkilöä tarkoituksellisesti loukkaa tai tuo esille epämielyttävässä valossa - se olisi vain huonoa käytöstä. 
Tekstit eivät lennä luokan (tai tässä tapauksessa kirjaston) ovista ja ikkunoista ulkopuolelle muiden korville, vaan opiskelijat pysyvät luotettavina kuuntelijoina, kun on aika lausua tarinoitaan ääneen. Monet saattavat kauheksua ajatusta siitä, että jotain hyvin henkilökohtaista joutuisi kaikille kertomaan, mutta ensinnäkään, mitään ei ole pakko tehdä. Toiseksi omien kirjoitusten ääneen lukeminen antaa muille inspiraatiota sekä siitä hyötyy myös itse eri tavoin. Sen kautta voi huomata kohtia, joita voisi vielä hioa paremmiksi ja kohtia, joiden huomaa olevan hyvinkin osuvia ja onnistuneita. Kurssilla opitaan yhdessä tekemällä itse ja toisten kanssa. Opitaan, että sekin, mikä aluksi voi kuulostaa hieman hullulta, voikin olla järkevin ja kaunein ratkaisu, jota ei olisi voinut löytää ellei olisi ottanut uskalluksen hyppyä tuntemattomaan ja erikoiseen.
Sitä kurssilla varsinaisesti itse asiassa haetaankin - omien ideoiden esiin tuomista, uuden kokeilua ja omien tarinoiden henkiin herättämistä sekä muilta oppimista. Taidot, joita kurssilla vaivihkaan opitaan tulevat monia varmasti auttamaan myös kirjoituksissa sekä pitkällä tähtäimellä kaikessa muussakin mahdollisessa, kuten työelämässä tai ihmissuhteissa. Kurssi voi avata silmiä aivan uudelle tavalle ajatella, ja kehittää taitojaan muiden hyväksymisessä ja ennen kaikkea oman personaanansa ja ihanan ja epäkohtaisen ihmisyyden hyväksymisessä. Kun kuuntelee toisten kehittämiä henkilöitä hyvine ja "huonoine" puolineen, huomaa nopeasti nauravansa iloisesti näiden ominaisuuksien yhdistelmille. Silloin ymmärtää, että meistä jokainen on tällainen hellyttävä kokonaisuus erilaisia ja eriskummallisia ominaisuuksia, jotka itse asiassa tekevät meistä kahta parempia, vaikka taas yksi ominaisuus meistä erilleen poimittuna voisi vaikuttaa jotenkin hävettävältä tai huonolta asialta.
Tällä kertaa kirjastossa pidettävällä tunnilla alustavana tehtävänantona oli tutkia esittelyssä olevia maalauksia ja kirjoittaa, mitä ajatuksia ja tunteita ne herättivät itsessä. Niiden pohjalta saattoi alkaa kirjoittamaan vaikkapa novellia, näytelmän alkua tai runoa mielensä mukaan.
Opiskelijat istuivat rauhassa Alvar Aallon tuoleilla kirjoittamassa kaikkien näiden kauniiden taulujen ympäröiminä, ja taiteellisen sivistyksen tunnelma oli lähes käsinkosketeltavaa. Vierailijoita tuli ja meni, ja osa heistä saattoi jo ihastellenkin katsella myös näitä varhaisin kasvavia “intellektuelleja” kynät käsissään elegantisti viuhuen. 
Lyskalaiset siis osoittavat sen, että kun he astuvat huoneeseen, he eivät todellakaan latista tilan tunnelmaa, vaan saattavat sitä jopa nostattaa, ja näin myös jatkakaamme!

Rantalan teoksista löytyy vuosien varrella tehtyjä muotokuvia vaikutusvaltaisista henkilöistä.

Luovan kirjoittamisen -kurssin opiskelijat kirjoittamassa seesteisessä taiteen ilmapiirissä.

Luomassa uusia maailmoja.

Ritva Marttalan päivänavaus

Lukutaito ei ollut itsestäänselvyys 1970-luvun Portugalissa ja Angolassa

Koulumme alumni Ritva Marttala esitteli perjantaina lähetystyövuosiaan Angolassa. Marttala kertoi ihmetelleensä, miksi häneltä kysyttiin sekä kielikoulussa Portugalissa että Angolassa, osasiko hän lukea. Aikaa myöten Marttalalle selvisi, että kansa pidettiin Angolassa lukutaidottomana, jotta sitä olisi helppo hallita.

Koulu oli tuolloin Angolassa lähinnä valkoisten etuoikeus ja vain jotkut tummaihoiset saivat mahdollisuuden opiskella valtion koulussa. Lukutaitoa opettivat siten myös lähetystyöntekijät ja luterilaisen kirkon työntekijät.

Vasta Angolan itsenäistyttyä kaikki lapset pääsivät kouluun. Koska koulurakennuksia ja kirjoja ei alkuun ollut, opetusta järjestettiin usein ulkona. Opettaja kirjoitti tekstejä hiekkaan. Tuoleina toimivat tyhjät maitopurkit, joita kuljetettiin päivittäin mukana.

Päivänavauksensa lopussa Marttala muisteli, kuinka lukutaitoa alettiin opettaa aikuisille työpaikoilla. Hänen mieleensä oli jäänyt erityisesti 20-vuotias Eduardo opettamassa itseään paljon vanhempia miehiä.

Eduardo muistutti hänestä Eeroa, joka opetti veljiään lukemaan Aleksis Kiven teoksessa Seitsemän veljestä. Lähetystyöntekijänä ja kappalaisena toimiessaan Marttala näki, etteivät lukutaito ja tasa-arvo olleet kaikkialla itsestäänselvyyksiä.

Hyvinvointia ja sisäistä säihkettä

Syyslomaa edeltävänä keskiviikkona koulullamme järjestettiin hyvinvointiaamupäivä. Se on messutyylinen tapahtuma, jossa esiteltiin tänä vuonna noin 20 erilaista harrastusta ja koulutuspaikkaa. Vuoden teemana oli “sisäinen säihke”, jota lähestyttiin tutkiskelemalla omia voimavaroja ja vahvuuksia.

Hyvinvointiaamupäivän avasi rehtori, minkä jälkeen kilpacheerleading-ryhmä Arctic Cheer All Stars esitteli taitojaan. Aamupäivän aikana pidettiin työpajoja, joissa päästiin tutustumaan erilaisten yhdistysten toimintaan. Tyttöjen talon työpajassa etsittiin omaa sisäistä supersankaria, Nupin pajassa tehtiin mindfulness-harjoituksia ja myös naurujoogaa päästiin kokeilemaan.

Päivän aikana opiskelijat syventyivät pohtimaan vahvuuksiaan. Missä olen hyvä? Mitä positiivisia ominaisuuksia minulla on? Mikä tekee minut onnelliseksi? Näihin kysymyksiin on hyvä palata silloin tällöin; ne piristävät huonoa päivää kummasti. Muiden mielipiteistä ei kannata välittää ja turha "murheilu" kannattaa unohtaa. Kun negatiivisuutta ei päästä valloilleen, omat unelmatkin ovat saavutettavissa. Tätä pohdittiin myös luennolla, jonka piti nuorisopalvelu Balanssin edustaja.

Opiskelijat vaikuttivat tyytyväisiltä tapahtumaan ja kävivät pisteillä aktiivisesti. Vierailijoiden loihtimat kampaukset ja lakatut kynnet piristivät vielä tapahtuman jälkeenkin!

Arctic Cheer All Stars on action!

Metsäkeskus Pilkkeen työpajassa ratkottiin erilaisia puusta valmistettuja älypelejä.

Kuvistyöpajasssa tuunattiin omat heijastimet.

Aulassa kuultiin myös musisointia.

Kuvat: Tuukka Nerg